ANÁLISIS
Ø Proyecto Educativo Institucional.
El colegio es fundado por una congregación de misioneras católicas pertenecientes a España.
Su finalidad es formar educandos en su triple dimensión personal, social y cristiana, desarrollando sus capacidades y educando su corazón y conciencia para que sean “hombres y mujeres de bien”.
La educación se expresa en:
Una educación integral para niños y jóvenes para que puedan ser evangelizadores de la sociedad de hoy y de mañana.
Valorización de jóvenes con una excelencia educativa desarrollando y potenciando sus capacidades y aptitudes, el fortalecimiento vivo al estilo de Jesús.
Una entrega abnegada de sólidos valores cristianos, un estilo de comunidad educativa en donde se desarrolle un clima armónico entre sus integrantes.
Al ser colegio de iglesia, asume la tarea de evangelizar educando y de educar evangelizando a través de las palabras del Padre fundador Joaquín Mastmijá, organizando su pastoral en las áreas de desarrollo humano, evangelización, catequesis, vida sacramental, vida de comunidad y acción social.
La comunidad educativa está constituida por alumnos, padres y apoderados, docentes, asistentes de la educación y directivos. Con una gestión educativa de calidad, según las normativas vigentes del Ministerio de Educación.
Se realiza a través de los ámbitos pedagógicos curriculares, sociales comunicativos, organizacionales y vocacionales. Para ello se observa una acción y ejecución tendiente a detectar necesidades y diseñar programas de mejoramiento, que permita solucionar problemas educativos que redundan en la mejora de la calidad de la educación impartida.
Visión
Su propuesta de visión es formar a niños y jóvenes de bien desde una percepción cristiana de la vida, considerando valores de humanidad tales como espíritu de servicio, responsabilidad social, clima de trabajo, sencillez, alegría y sabiduría interior.
Misión
Hace referencia a formar dentro de una comunidad educativa en donde los valores cordimarianos sean un referente en el desarrollo como persona de los alumnos y alumnas, considerando su triple dimensión cabeza, corazón y conciencia competentes y clara conciencia social.
Frente a lo que señala el proyecto institucional del colegio en comparación con la realidad se puede detectar que existe coherencia en el aspecto valórico. Los alumnos y alumnas se destacan por mostrar un perfil cristiano con valores sólidos, en los que se considera el respeto. La mayoría de los padres y apoderados se sienten comprometidos con el colegio y con sus propios hijos en gran parte con el aspecto académico.
La gestión de la comunidad se considera por ser de calidad en donde se realiza un arduo y constante trabajo en equipo preocupada de potenciar aquellas áreas que se encuentran con falencias así como en el caso de alumnos y alumnas que presenten algún tipo de problemática ya sea académica, familiar o social.